В ответ на вопрос «Что вы знаете о Сахарове?» нынешние школьники и студенты, как правило, либо молчат, либо вспоминают: «он изобрел бомбу». Про знаменитый меморандум, критику войны в Афганистане, ссылку в Горький, ужас перед оружием массового уничтожения, создателем которого его считают, про Нобелевскую премию мира, про Сахарова-философа, наконец, — увы, не знают почти ничего.
Регионы
В школе № 2 города Вилючинска Камчатского края The New Times опросил 17 человек из 11-го класса и 7 из 10-го. Создателя водородной бомбы в академике Сахарове признали все. Знают о Сахарове и старшеклассники в поселке Заветы Ильича Хабаровского края. The New Times опросил почти всех одиннадцатиклассников школы № 16. 40 из них знали про водородную бомбу, еще три человека добавили про Нобелевскую премию мира и правозащитную деятельность. Половина ребят узнала о Сахарове на школьных уроках, остальные читали о нем в интернете, что-то слышали по ТВ. Только ученик 11 «А» Сергей Курьянов знал почти все ключевые слова: физик, создатель водородной бомбы, диссидент, правозащитник, общественный деятель.
В одной из школ поселка Ванино Хабаровского края большинство старшеклассников никогда не слышали об академике. Один одиннадцатиклассник сказал: «Академик Сахаров способствовал массовой амнистии заключенных».
Почти половине десятиклассников одной из школ Перми фамилия Сахарова тоже оказалась знакома. Большинство считает его изобретателем атомной бомбы, пять человек — водородной. Семеро вспомнили о его правозащитной и политической деятельности. Про ссылку, осуждение войны в Афганистане рассказали четверо.
Наукоград
В физико-математическом лицее города Обнинска знают Сахарова почти все старшеклассники. Один из них сообщил: «Сахаров изобрел первую атомную бомбу. Ее еще называли «царь-бомба». Трое были уверены, что академик занимался ракетостроением. Один из учеников 10-го класса вспомнил, что самая мощная водородная бомба — сахаровская — называлась «Кузькина мать». О том, что Сахаров — лауреат Нобелевской премии, знали почти все. Но лишь единицы помнили, что это была премия мира. Алексей из 11-го класса сказал: «Сахаров — инженер, который разработал водородную бомбу. Впоследствии осознал, что он сделал и какой вред это может принести миру. Нобелевскую премию получил. В 80-х годах был депутатом, но через десяток лет умер». «Его именем названы проспекты и улицы», — добавил одноклассник Алексея. При этом многие школьники знают и мощность водородной бомбы, и другие ее важные характеристики.
В Обнинском институте атомной энергетики из шести студентов первого курса физико-энергетического факультета лишь двое вспомнили, что Сахаров имеет отношение к водородной бомбе. Еще двое припомнили, что Сахаров — академик. Были и более эмоциональные ответы. Студент Станислав Н. сказал: «Хороший был мужик! Гордость России!» «Про водородную бомбу, наверное, на старших курсах рассказывают. А мы только на первом», — сказал один из студентов.
Второкурсники факультета кибернетики попросили корреспондента The New Times рассказать им, кто такой Сахаров. Впрочем, Алена Грезина с пятого курса, присутствовавшая при опросе, заметила, что про Сахарова им расскажут позже, на 5 курсе в рамках предмета «Устройство и эксплуатация АЭС».
Столица
В образовательном центре № 459 из 10 девятиклассников лишь 3 совсем ничего не знали. Остальные перечислили стандартный набор: физик, академик, бомбу придумал.
Корреспонденты The New Times поговорили с одиннадцатиклассниками еще в четырех московских школах. Семь человек услышали о Сахарове впервые, троим из них стало стыдно. «Это академик который? Он что-то изобрел опасное. А потом стал каким-то активистом», — поделилась с The New Times девушка Вика. Ее одноклассник Сергей говорил более уверенно: «Получил Нобелевскую премию в области физики за создание водородной бомбы. За это изобретение его обласкал Сталин, на которого Сахаров начал потом выпендриваться». А ученица Марина сказала, что видела памятник Сахарову в Петербурге — «очень убогий». И добавила: «Он изобрел водородную бомбу, и жизнь его была не сахарной».
Сахаров в учебниках
The New Times обратился к учебникам по истории России, рекомендованным Министерством образования для 9-х, 10-х и 11-х классов, чтобы выяснить, что в них написано про академика. Лишь в одном учебнике за 9-й класс («История России XX в. — начало XXI в.», авторы Данилов, Лисейцев, Клоков и др.) Сахарову посвятили отдельную страничку и не просто изложили биографию в двух словах, а перечислили основные факты его жизни. Упомянуты не только бомба, но и выступления, статьи, ссылка в Горький. Остальные учебники немногословны, а имя Сахарова упоминается в самых разных разделах именно в связи с водородной бомбой. Одни пособия помещают Андрея Сахарова в главу «СССР в последние десятилетия своего существования», там его упоминают как одного из лидеров диссидентского движения и ставят его фамилию рядом с Солженицыным. Другие вспоминают его в разделе «Духовная жизнь, научно-технический прогресс, ядерное оружие и атомная энергетика». Третьи выделяют место в главке «СССР в 60-х — середине 80-х. Политика разрядки». В четвертых Сахарова включают только в тему «Перестройка», где он фигурирует как «сторонник правозащитников».
В книжках для подготовки к ЕГЭ Сахаров тоже есть. Например, «Репетитор по истории для подготовки к ЕГЭ», автор Г. Корсаков. Вопрос: «Лидером советских диссидентов был?» Варианты ответов: «1) Солженицын 2) Ростропович 3) Максимов 4) Сахаров».
В подготовке материала принимала участие Софико Афирджанова
Tweet